Formation : Perfectionnement en Cardiologie

 

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Selon le ministère des solidarités et de la santé : Les maladies cardiovasculaires ou cardio-neurovasculaires sont la première cause de mortalité dans le monde, la deuxième en France (première pour les femmes) juste après les cancers. Malgré quatre décennies de baisse de mortalité et morbidité grâce à la prévention et aux progrès thérapeutiques, les maladies cardio-neurovasculaires restent à l’origine d’environ 140 000 morts par an ; elles sont aussi, l’une des principales causes de morbidité avec 3.5 millions de personnes (assurés du régime général) traitées en 2012, et plus de 11 millions pour risque vasculaire ou diabète.

 

Les maladies cardiovasculaires font l’objet d’une dispensation d’ordonnances très importante en nombre. La mortalité et la morbidité imposent non seulement une connaissance des pathologies, des familles pharmacologiques mais aussi des facteurs de risque. Le conseil en officine est donc la clé pour l’écoute du patient, de l’aidant et sa prise en charge globale.

 

Cette formation s’adresse aux préparateurs en pharmacie qui souhaitent : disposer d’une information sur les nouvelles familles pharmacologiques, maîtriser l’ensemble des conseils relatifs aux maladies cardiovasculaires au comptoir, et la prise en charge des comorbidités.

 

CIBLES

Préparateurs en pharmacie

 

PRE-REQUIS

Diplôme de préparateur en pharmacie

 

Évaluation en début de formation par un questionnaire à choix multiples des connaissances en pathologies cardiovasculaires et spécialités

 

DURÉE

2 journées de 7 heures

 

MÉTHODESET MOYENS PÉDAGOGIQUES APPORTÉS

Commentaires d’ordonnances et conseils associés lors de jeux de rôle avec participation des stagiaires. Les ordonnances seront apportées au choix par les stagiaires ou non.

 

CONTENU PÉDAGOGIQUE ET PROGRESSION 

 

  • Première journée : présentiel avec Power Point et remise au candidat d’un livret avec les points essentiels à retenir

 

  1. Matinée

Accueil des participants

Généralités sur les maladies cardiovasculaires

1/Leur impact en santé publique

2/Politique de santé et économie de santé dans le domaine des maladies cardiovasculaires

 

Rappels des connaissances anatomo-physiologiques

Sous-objectif :

 Etre capable de citer les points d’anatomie et de physiologies essentiels pour comprendre les pathologies et leur pharmacologie

1/Cœur

2/Appareil cardiovasculaire

3/Rhéologie vasculaire

4/Les différentes étapes de l’hémostase

Validation des connaissances anatomo-physiologiques par questionnaire à choix multiple à l’oral

 

Principales pathologies cardiovasculaires rencontrées en officine

 

Sous-objectifs :

  Etre capable de :

– détecter les principales pathologies

– orienter vers une consultation médicale

– donner des conseils hygiéno-diététiques adaptés aux différentes pathologies cardiovasculaires et aux pathologies associées

 1/Hypertension artérielle

-les différentes étiologies,

-les principaux signes cliniques,

-les complications,

-les principaux conseils hygiéno-diététiques

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

2/Angor

-les différentes étiologies,

-les principaux signes cliniques,

-les complications,

-les principaux conseils hygiéno-diététiques

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

3/Infarctus du myocarde

-les différentes étiologies,

-les principaux signes cliniques,

-les complications,

-les principaux conseils hygiéno-diététiques

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

4/Insuffisance cardiaque

-les différentes étiologies,

-les principaux signes cliniques,

-les complications,

-les principaux conseils hygiéno-diététiques

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

5/Maladie thrombo-embolique

-les différentes étiologies,

-les principaux signes cliniques,

-les complications,

-les principaux conseils hygiéno-diététiques

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

6/Artériosclérose et athérosclérose

-les différentes étiologies,

-les principaux signes cliniques,

-les complications,

-les principaux conseils hygiéno-diététiques

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

  1. Après-midi

Les principales familles pharmacologiques en cardiologie

 

Sous-objectifs :

 Etre capable de :

 – citer les indications des principales spécialités ainsi que leurs principaux effets indésirables

-orienter vers une consultation médicale si nécessaire

-détecter d’éventuelles interactions médicamenteuses contre-indiquées

-donner des conseils hygiéno-diététiques adaptés aux différentes spécialités

 

1/Anti-hypertenseurs

-action pharmacologique,

-indications,

-contre-indications,

-effets indésirables,

-principales interactions médicamenteuses

-conseils sur le suivi du traitement.

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

2/Anti-angoreux

-action pharmacologique,

-indications,

-contre-indications,

-effets indésirables,

-principales interactions médicamenteuses

-conseils sur le suivi du traitement.

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

3/Traitement de l’insuffisance cardiaque

-action pharmacologique,

-indications,

-contre-indications,

-effets indésirables,

-principales interactions médicamenteuses

-conseils sur le suivi du traitement.

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

4/Spécialités de la prévention secondaire des pathologies cardiovasculaires

-action pharmacologique,

-indications,

-contre-indications,

-effets indésirables,

-principales interactions médicamenteuses

-conseils sur le suivi du traitement.

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

  • Deuxième journée : présentiel avec Power Point et remise au candidat d’un livret avec les points essentiels à retenir et mises en situation

 

  1. Matinée

Echanges avec les participants avec retour de leur expérience en officine, leurs questions

Mises en situation avec ordonnances officinales : conseils sur les spécialités et conseils associés

-ordonnances apportées par les stagiaires.

-et/ou ordonnances apportées par le formateur

Mises en situation sur les facteurs de comorbidité : conseils sur les spécialités et conseils associés

-ordonnances apportées par les stagiaires.

-et/ou ordonnances apportées par le formateur

Rappel sur l’environnement du patient et les dispositifs médicaux

 

  1. Après-midi

Sous-objectifs :

Etre capable de

– citer les indications des principales spécialités ainsi que leurs principaux effets indésirables

– orienter vers une consultation médicale si nécessaire

– détecter d’éventuelles interactions médicamenteuses contre-indiquées

– donner des conseils hygiéno-diététiques adaptés aux différentes spécialités

 

Les principales familles pharmacologiques de l’hémostase

1/Anti-agrégants plaquettaires

-action pharmacologique,

-indications,

-contre-indications,

-effets indésirables,

-principales interactions médicamenteuses

-conseils sur le suivi du traitement.

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

2/Anticoagulants

-action pharmacologique,

-indications,

-contre-indications,

-effets indésirables,

-principales interactions médicamenteuses

-conseils sur le suivi du traitement.

– validation des connaissances par échanges avec les participants et retour d’expérience

 

Mise en situation avec ordonnances officinales : conseils sur les spécialités et conseils associés

Sous objectif :

 Etre capable de

– réaliser un travail de synthèse sur les compétences obtenues lors de ces 2 journées en travaillant en sous-groupes en échangeant sur les expériences de chacun de stagiaire.

-ordonnances apportées par les stagiaires.

-et/ou ordonnances apportées par le formateur

 

Rappel de l’importance des réseaux de soins, de la messagerie sécurisée et du dialogue : patient, aidant, pharmacien ou préparateur, médecin

 

ÉVALUATION FINALE DE L’ACTION 

 

Mise en situation individuelle en officine pédagogique en présence d’ordonnances

Questionnaire à choix multiples

Remise à chaque stagiaire d’un questionnaire de satisfaction à la fin de la session pour :

-évaluer l’adéquation de la formation avec la demande,

-évaluer la qualité de l’intervenant,

-évaluer les autres besoins des stagiaires.

 

INTÉRÊT DE LA FORMATION 

-formation de terrain avec application de la pratique officinale

-mise à jour de la pharmacologie cardiovasculaire en évolution permanente avec de nouvelles familles pharmacologiques sortant de la réserve hospitalière

-mise en situation avec ordonnances et échanges sur les différentes pratiques officinales

-existence d’une officine pédagogique au sein du centre de formation

 

Prise en charge de cette formation par l’OPCA PEPSS (ACTALIANS)

Tarifs : 480€ par session (soit 14 heures de formation)

Dates prévisionnelles : 1ère session le 28 novembre et 09 décembre 2019

Effectif minimum : 5 candidats par session

Formation : Gestion des maux de l’enfant

Durée de la formation : 2 journées de 7 heures

PUBLIC : Préparateurs en pharmacie diplômés

 

Objectifs de la formation : Acquérir les compétences nécessaires pour conseiller à l’officine les jeunes parents face aux pathologies bénignes de leur nourrisson. Des difficultés de l’alimentation (naturelle ou artificielle), aux problèmes dermatologiques en passant par la poussée dentaire, la gestion des coliques et du RGO, cette formation s’adresse à ceux et celles qui souhaitent maîtriser l’ensemble des conseils que l’on peut prodiguer au comptoir sur les principaux troubles quotidiens des nourrissons.

 

Partie 1 : Évaluation de niveau initiale

Évaluation des connaissances de bases via un questionnaire à choix multiple.

Débriefing immédiat du questionnaire afin d’adapter la formation et de moduler les parties déjà acquises ou non acquises, soit en groupe entier (si les réponses sont homogènes) soit en sous-groupes en cas d’hétérogénéité du groupe formé.

 

Partie 2 : Le plan de formation

Compétences générales à acquérir pendant la formation : être capable de synthétiser, faire le tri dans les informations reçues à l’officine et pouvoir délivrer des explications et des conseils clairs au comptoir.

 

Partie 3 : Les types d’exercices utilisés

  • Apprentissage des connaissances à mobiliser : Power Point avec schémas, photos et animations
  • Apprentissage des compétences à acquérir : Partage des connaissances en Word Café, Travail de recherche en sous-groupes avec étude (composition des laits…).
  • Validation des compétences acquises au cours de la formation : Mise en situation en officine pédagogique à chaque thème traité. Utilisation du système vidéo pour se filmer et étudier les conseils de manière rétrospective.

 

Partie 4 : Évaluation finale

Évaluation des compétences attendues via un questionnaire à choix multiples.

 

Partie 5 : Les points forts de la formation

    • Formation de terrain avec application de la pratique officinale
    • Utilisation d’un document remis au début de la formation, à compléter avec les annotations personnelles en cours de formation
    • Existence d’une officine pédagogique au sein du centre de formation
    • Remise d’un document de synthèse à la fin de la formation contenant toutes les informations utiles dans la mise en pratique au quotidien des conseils suivis. Ce document étant destiné aux personnes formées mais également aux équipes officinales qu’elles intègrent afin de pouvoir partager leurs compétences avec leurs collègues.
    • Formation effectué par un pédagogue pharmacien.

 

Prise en charge de cette formation par l’OPCA PEPSS (ACTALIANS)

Tarifs : 480€ par session (soit 14 heures de formation)

Dates prévisionnelles : 1ère session les 20 et 21 février 2020

Effectif minimum : 5 candidats par session

Formation « Maître d’Apprentissage »

NOUVEAU : Formez-vous au titre de « Maître d’Apprentissage Confirmé » au sein de notre CFA !

    Visant à optimiser l’interactivité de la formation des Apprentis « Préparateurs en Pharmacie » au sein de leur entreprise, cette formation fournit au Maître d’Apprentissage (MA) les connaissances et outils nécessaires à l’accompagnement de son jeune salarié tout au long de sons cursus de 2 ou 3 ans.
    Dispensée sur 2 journées au sein de notre Centre de Formation, elle alterne de façon pratique, notions théoriques – illustrées par des vidéos ludiques et des cas concrets – et mises en situations pratiques.
    Ces 2 journées, espacées de 1 à 3 semaines, donneront aux « stagiaires-MA » l’occasion de mettre immédiatement en application les notions acquises lors de la 1ère journée, afin de partager et conforter leurs expériences lors de la 2ème journée.

Les principaux thèmes abordés au cours de cette formation sont :

  • L’Accueil et les premiers pas de l’apprenti en entreprise : qui, comment ?
  • Les impératifs de la formation et ceux du terrain : liens, disparités, remédiations
  • Former au terrain : comment ? limites ?
  • L’interactivité avec le CFA : quand, comment ?
  • Quels besoins et quels moyens pour quelles personnalités ?
  • Le suivi bipartite de l’Apprenti : qui, quand, comment ?
    Des supports pédagogiques illustrés et vidéos dédiées seront remis aux « stagiaires-MA » au cours de la Formation

    • Pour connaître les dates, obtenir davantage d’informations ou vous inscrire : contactez nous au 03.80.53.93.50 et téléchargez le fichier explicatif ci-dessous :

FORMATION MA grandes lignes de la formation

Cette formation vous permettra de bénéficier d’une prime « Maître d’Apprentissage Confirmé » d’un montant de 500 €,  versée par le Conseil régional de Bourgogne Franche Comté, sur présentation de l’attestation de formation dûment délivrée par le CFA,  après constat de l’assiduité et des acquis du stagiaire.

Fiers
BFC